一一四、何处花开不看来 (第2/2页)
　　
　　“罗先生好！”。内田又是一个鞠躬，随后说道，“请允许我也
　　
　　介绍一下。”。
　　
　　得到首肯后，他指着身边一位五十岁左右的中年人：“这位是我
　　
　　大曰本帝国东京帝国大学田中馆爱橘教授他也是我国最早派出到西方
　　
　　的、在国内上过大学的留学生之一，主要研究重力学和地圌震学，在
　　
　　国际上享有较高声誉。”。
　　
　　孙元起连忙拱手：“田中先生好，久仰大名！”。
　　
　　其实，孙元起之前根本没有听说过这个人。
　　
　　这也不怪孙元起，毕竟这位“在国际上享有较高声誉”。的教授
　　
　　从来没有在物理课本中圌出现过。
　　
　　事实上，这位“田中先生”。在本国还真是赫赫有名。他2年
　　
　　毕业于东京帝国大部物理学科。年，在英国格拉斯哥大学
　　
　　跟随开尔文爵士学习电磁学，次年转到柏林大学。1⑧90年获理学博
　　
　　士学位后归国，就任东京帝国大学教授。1⑧91年名古屋发生大地圌
　　
　　震，死亡7000余人，因而他转入对地圌震的研究，创建了东京大学地
　　
　　圌震学研究所。这成为他后来主要的研究方向。
　　
　　田中馆爱插是曰本明治时代末期和昭和时代初期的国际闻名的物
　　
　　理学家，在地球物理学和度量衡统一方面贡献极大，还是曰本重力、
　　
　　地磁场、地圌震、测地、度量衡、航空等各学科领域的创始人。他创
　　
　　立的地圌震防备调查所、纬度观测所，奠定了曰本地球物理学的基础
　　
　　。
　　
　　外务部通译在边上小心地提醒道：“孙大人，这位教授姓田中馆
　　
　　，名爱插…………”
　　
　　孙元起一翻白眼：丫怎么不早说！这下丢人丢大发了，连人家姓
　　
　　啥都没弄清楚，还“久仰大名”。呢！当下只好赶忙纠正：“对不起
　　
　　，田中馆先生！”。
　　
　　这位田中馆教授丝毫没有生气，依旧满脸笑容，用英语说道：“
　　
　　你好，约翰逊先生。我想，我们要是用英语来沟通，或许会更加快捷
　　
　　。对了，你可以叫我比。”。
　　
　　随后，内田又指着身边一位穿着长衫的中年男子，并吸取上次的
　　
　　教训：“这位是长冈半太郎先生。长冈先生也是东京帝国大学教授。
　　
　　”。
　　
　　孙元起一愣神，随即拱手道：“长冈先生好，久仰大名！”。
　　
　　跟上次不同，这回所说乃是发自肺脏的。因为这位有着“曰本物
　　
　　理学之父”。美誉的著名原子核物理学家、理学博士，曾在物理学史
　　
　　上写下浓墨重彩的一笔。
　　
　　在1903年，长冈半太郎首先提出一种称之为“土星模型”。的结
　　
　　构即围绕带正电的核心有电子环转动的原子模型。1911年，卢瑟福在
　　
　　a射线散射实验中发现原子核，基于此提出了卢瑟福模型。在基本构
　　
　　造上，卢瑟福模型与长冈模型完全一致，但长冈先生要早了整整7年
　　
　　。
　　
　　这是一个举世瞩目的科学成就，但包括布拉格和卢瑟福在内的英
　　
　　国物理学家，却因为这个模型出自一个）“小曰本”。之手而对其漠
　　
　　然置之，没有给予适当的评价。但是他通过自己的努力，证明了亚洲
　　
　　人在自然科学方面也是有天赋的，虽然他的努力被同时代的欧洲科学
　　
　　家有意的忽视了。
　　
　　长冈笑道：“孙先生，我们才是久仰您的大名！”。原来这厮也
　　
　　会说汉语！
　　
　　内田康哉又指着十五名学生：“这些学生都是按照贵校的要求，
　　
　　从东京帝国大学、京都帝国大学里面挑选出来的。还望孙校长严加教
　　
　　诲！”。
　　
　　孙元起点点头：“自然！自然！”。
　　
　　十五名学生闻声一齐来了个九十度的鞠躬：“校长先生好！”。
　　
　　因为留学生考试有一门中文能力等级测试，所以这些学生会汉语倒也
　　
　　不稀奇。
　　
　　双方介绍已毕，这时罗振玉看出一此端倪，知道曰本公使可能有
　　
　　话要和孙元起单独说1便招呼大家道：“诸位同学，请随我来，今天
　　
　　我作为导游，给大家大致介绍一下学校的基本概」况。”。说罢，带
　　
　　着诸人都校园里逛去了。
　　
　　诸人来到校长室中，还未坐定，曰本公使挥手让人抬来两个）一
　　
　　尺见方小箱子。正疑惑间，内田康哉掀开其中一个，个绍道：“孙校
　　
　　长，这是我国选派留学生的各种证明材料，包括贵国规定的生源国户
　　
　　曰证明、无犯罪记录证明、财产能力证明、教圌育圌部推荐证明、遵
　　
　　守大清法律法规陈等。请贵校查收为荷！”。
　　
　　孙元起看着满满一箱的各种资料，心中不觉失笑：看来外务部当
　　
　　一回甩手掌柜，直接把自己的章程拿去，只字未改，送去恶心各国公
　　
　　使了。
　　
　　接着，内田康哉又掀开另一只箱子。孙元起瞟见之后，顿时愣住
　　
　　了：箱子里面居然整齐地码着一沓沓崭新的日元！
　　
　　写书不易