018 广东音乐 (第2/2页)
　　
　　明天学生就开学了，但一年级不能上课，只是报到。想象着后天就要走向讲台，真正地成为一名老师，田川还多少有点兴奋，这么多年来他都是坐在讲台之下，看着讲台上那神圣不可侵犯的身躯，记得自己刚上小学一年级的时候，有一天老师把他批评了，批评得相当严厉，老师手拿一个作业本，一张一张的翻开向大家展示，说作业写得太草了，象粑粑褯子，老师叫他站起来，叫大家看看这作业是谁写的，但他自己看清楚了，那作业本不是他的，但他没敢声明，没敢说那作业本不是他的，他仍然站在那里接受着老师的批评，老师越说越气愤，他的眼泪就慢慢地往眼眶里涌，最后老师把作业本当空撕了，他的眼泪流下来了，但当老师再看一眼讲桌的时候，自己小声说了一句“这不是他的”，但老师没有给他道歉，只是温和地对他说“你坐下吧。”
　　
　　他后来就评价自己，他觉得自己是很懦弱的，明知道老师批评错了也没敢吱声，但他得到的最大的结论还不是自己懦弱，他觉得如果自己长大了也当了老师，自己可千万别做这样的老师，怎么连是谁的作业本都没闹清楚就把人狠狠地批评一顿呢？
　　
　　还有一次是在小学四年级的时候，语文课讲授**诗词，其中有这样一句话叫“不可沽名学霸王，”他自己翻了翻词典，有趣的发现“沽”字即有卖的意思，也有买的意思，他就问老师，既然沽字既有卖的意思也有买的意思，那么在诗词里应该是什么意思呢？老师就回答不上来了。这个事给他的印象很深，他想，如果他将来也做了老师，可千万别做这样的老师。